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(转) 研究生需要哪些基本学术训练?

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JO_Editor1 发表于 2015-2-16 14:49:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 JO_Editor1 于 2015-2-16 14:51 编辑

本文引用地址:http://blog.sciencenet.cn/blog-41757-866626.html  此文来自科学网王德华博客



研究生培养有3个方面的内容:
1、基本知识:包括宽广的学科知识和宽广的实验途径的交叉学科知识。什么是宽广,如何做到宽广,是很关键的。

我们今天的研究生,入学时绝大多数是不具备这个条件的。所以,基础知识、基本技能,都需要训练。

2、研究技能:包括4个方面,思考清晰的能力(有效地口头表达和写作交流能力),实验设计和实施的能力,文献阅读、评价和综合能力,以及深厚的专业知识。

3、创新能力。在1和2 的基础上,研究生培养需要达到的目的:选择重要科学问题的能力和创新能力。这两条是产生new idea 的条件,也是研究生培养的目标。

这3个大的方面,及其包含的内容之间,都是相互联系的。缺了一环,其他方面会受到影响。尽管知识和能力等方面也会有些补偿机制,但影响是不可避免的。

这就是科班研究生教育中学术训练所包含的基本内容。这些能力的获得,需要师生间的配合,需要研究生自己的主动性,需要研究生培养单位的布局。这些基本能力具备了,一个研究生日后的工作能力和学术视野会有很大的提高。一旦找到合适的工作岗位,自信心会增加,充实感增加,成就感增加。

这种自信、充实和成就感,绝对不是在研究生期间只发表几篇论文所能替代的。研究生教育,不是培养技工,不是培养实验员,不是培养论文生产机器。这些常识,研究生自己要清楚,导师更要清楚。日子过得太明白了,累。过得糊涂了,更累。该明白的,一定要明白。该糊涂的,还是糊涂点好。

(本文转自:http://www.joyocean.org/home/spa ... do=blog&id=2359

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 楼主| JO_Editor1 发表于 2015-2-16 14:52:28 | 显示全部楼层
ocean评论:受教了(握手)
大海 发表于 2015-2-25 09:40:13 | 显示全部楼层
深有同感 ,顶了
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